數字 5,右胸有痣

5（自然數之一）

5（發音：中文 wǔ 英文 Five ），是 4 與 6 之間的自然數，是第3個質數，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數。與漢語中的" 五 "同義，但和" 吾 "不同義。中文名五外文名 five 大寫伍羅馬數字 V 二進制 101 三進制 12 四進制 11 八進制 5 十二進制 5 十六進制 5 目錄 1 基本性質倍數表次方表 2 在數學中 3 人類文化 4 在科學中 5 中醫學 6 其它領域基本性質各種各樣的5 (3張)

家里的窗户该怎么封才好？

新住关注 15 人赞同了该回答我们为什么需要窗户？原因只有两个，其一是通风、其二是看窗外的景观。所以，理论上窗户设计的原则应该是：在保证通风的前提下，窗景越大、越完整越爽，用于把窗户分成若干个小块的窗框，越少越美。可现实中，还有成本、安全性、清洁难易度等干扰因素，不可能完全往美的极端去走，这个尺度该怎么把握，下面看两组案例，看完，相信你对自家的窗户怎么设计，就心里有数了。第一组案例：半窗如图，左右两个窗户都是半窗的设计。但两者的设计，却在两个极端。张小野论经济性、安全性、通风效果、清洁方便程度，左边无可挑剔，但很丑；论美观性，右边，窗户更像是一个取景器，将窗外的景色收入室内，无与伦比，但同时也丧失了开窗通风的功能，要保证安全，还需花费更大，甚至连窗户都无法清洁。

【養烏龜的講究】擺好就是最好的風水

(1) 選龜講究：小烏龜外表要沒有損傷，龜體要有重量，四肢要有力;可以試着烏龜翻過來，看烏龜是否可以迅速翻身;後進行投食，看烏龜是否能夠主動進食。 (2) 開始養講究：烏龜買回來要適應環境，烏龜放在屋裏光線、地方，並投餵食物讓烏龜開食，投食晚上。 (3) 烏龜食物講究：烏龜是雜食動物，其食物有一些天然螺、蚌、魚、蚯蚓、蝦、禽畜加工副產品，有蛋白質含量40%人工飼料。幼龜投食是一天一次。成年龜可以二三天喂一次。投食量是烏龜頭1-1.5倍。 (4) 烏龜箱講究：烏龜喜歡水中吃東西喜歡在岸邊休息，烏龜箱裏面要有水陸兩棲設計，水路交界處保持20度坡度烏龜上岸。養烏龜方法需要烏龜種類進行劃分，水龜和旱龜養法、幼龜和成年龜養法，是小異。烏龜習性是喜陰、喜潮濕、愛吃肉食，養時候可以以下方式進行。

占星符號

占星術是一種象徵性語言，自身擁有屬於其專門的一套特殊符號系統—— 占星符號 ——這是世界上最知名的符號之一，是各種占星體系用於詮釋相關對象的圖像或字型，主要是代表了太陽系行星的象徵。它們是最方便解釋人與天上星辰對應關係的圖標，並且通常也被稱為天上眾神之符號；可以說占星符號表示靈魂智慧與物理或外顯科學之間的交織。因此，如果想要解釋一張星盤，就必須要學習每一個符號背後所代表意義。它們同數學一樣，以簡單的符號來描述、剖析一件人事物的客觀狀態。從歷史上來看，占星與天文符號是重疊的，但是彼此在運用與詮釋的意義上卻又不盡相同。二者經常使用的符號包括：黃道十二宮與古典行星。它們都出自於中世紀拜占庭手抄本（Byzantine codices）。

龍年（年份）

（年份）龍在十二生肖中位居第五，與十二地支配屬"辰" 一天十二時辰中的"辰時"，上午七時至九時又稱"龍時"。公元除以12 餘數是8的年份年號，都是龍年。中文名龍年位居第五地支地支配屬"辰" 年份除以12餘數是8的年份歷史事件公元1976（丙辰）年，唐山大地震，毛澤東主席病逝。相關典故《懷麓堂集》目錄 1 生肖簡介 2 歷史由來 3 判斷方法 4 性格特點 5 年份 6 大事 7 相關資料生肖簡介龍在十二生肖中位居第五，與十二地支配屬"辰" 一天十二時辰中的"辰時"，上午七時至九時又稱"龍時"。歷史由來龍年剪紙 (21張) 據説，遠古時代的龍是沒有角的，那時的龍在地上生活。

久の漢字情報

注解 *1 久は屍を支える形で、これを棺に納めて匛、その繁文が柩 *2 中庸「不 ㆑ 息則久」 *3 史、天官書「久而至」 *4 左 ...

跳蚤咬擦什麼藥？跳蚤咬傷口症狀與止癢方法一次看

跳蚤咬如何處理、止癢？被跳蚤咬搔癢難耐時，若不方便購買藥膏，可以試試以下幾種方式來幫助消炎止癢。冰敷：冰敷患處可以幫助止癢和消除紅腫。小蘇打：在水中加入少許小蘇打，塗抹在患處約10分鐘後洗淨，可幫助緩解搔癢。

商鞅《商君书》的驭民五术

驭民五术 1，愚民：统一思想。即只允许民众信仰、遵从一个思想:皇帝的思想，绝不准存疑、违抗。除这一思想外，任何思想都要制裁，绝无存留余地。在精神意识层面，剝夺了民众的思考权利、能力，让民众成为驯服的奴才。 2，弱民：国强民弱，治国之道，务在弱民。不能让老百姓强大。在身体方面，为了耕战，商鞅还是提倡"增强体质、保卫祖国"的。商鞅要让百姓时时感到很没有安全感，才有对君主强烈的依附感。要让老百姓时常都感到外国敌视和侵犯的威胁，这样，老百姓觉得君王的伟大和温暖，才会全心全意地为君王效命。以强攻强，弱；以弱攻强，强。强存则弱；弱存则强。用强民去消灭另一部分强民，那么剩下来的仍然是强民，那国家就处于弱势。用弱民把强民消灭了，剩下来的是弱民，那就好办了，国家就处于强势了。